ثانوية عمر إدريس                                                                                                             السنة الدراسية : 09/10
المستوى : 3 ع ت – 3 ت ر                                                                                                 المــــــــــــــــدة : 2 ســـا
                                                     الاختبار الثاني في مادة العلوم الفيزيائية 
التمرين الأوّل(9ن) : كلور هيدروكسيل آمونيوم OHCl 3 NH مادة صلبة شاردية بيضاء ، يستعمل في بعض المنتوجات الصيدلانية ، وينحل بشدة في الماء.
نقترح دراسة الخاصية الحمضية لمحلول S لـ: OHCl 3 NH محضر في المخبر   تعطى:                                                      pKA(NH3OH+(aq) / NH2OH(aq)) = 6,0 à 25°C
1 – دراسة الثنائية : هيدروكسيل آمين / شاردة هيدروكسيل آمونيوم:
1 – 1 أكتب معادلة انحلال كلور هيدروكسيل آمونيوم في الماء
1 – 2 أعط تعريف الحمض حسب برونستد
1 – 3 أكتب معادلة تفاعل شاردة هيدركسيل آمونيوم مع الماء 
1 – 4 عيّن مجال التغلب لكل نوع من الثنائية
2 – معايرة المحلول S :
 تركيزه المولي  (Na+(aq) + HO–(aq)) نعاير حجما mL 20 = A V  من المحلول S بواسط محلول لهيدروكسيد الصوديوم  
  ، نقوم بتعيين نقطة التكافؤ بواسطة كاشف ملون CB = 2,5.10 –2 mol.L-1
2 – 1 ضع مخططا لتجربة المعايرة 
 و شاردة الهيدروكسيد –HO  NH3OH+(aq 2 – 2 أكتب معادلة تفاعل المعايرة بين هيدروكسيل آمونيوم  
2- 3 دراسة التكافؤ :
2 – 3 – 1 عرّف التكافؤ 
2 – 3 – 2 PH نقطة التكافؤ تساو ي 9,1 ، من بين الكواشف الملونة المبينة في الجدول اختر الكاشف الملون المناسب 

	لون الحمض	لون الأساس	مجال تغيّر اللون	
الهليانتين	أحمر	أصفر	3,1 – 4,4	
أحمو الميثيل 	أحمر	أصفر	4,2 – 6,2	
فينول فتالين	عديم اللون	وردي	8,2 – 10,0	
   
2 – 3 – 3 حجم نقطة التكافؤ mL 24 = BE V ، عيّن التركيز المولي AC للمحلول S   
3 – تقدم تفاعل شاردة هيدركسيل آمونيوم مع الماء :
  H3O+3 – 1 PH المحلول S تساوي 3,8 استنتج تركيز شوارد الأكسونيوم  
3 – 2 ضع جدولا لتقدم التفاعل 
 . 
[H3O+]f  3 – 3 أعط عبارة النسبة النهائية للتقدم بدلالة AC و
3 – 4 أحسب ثابت الحموضة لتفاعل شاردة هيدركسيل آمونيوم مع الماء
3 – 5 استنتج الـ A PK قارنه مع القيمة المعطاة أعلاه 
التمرين الثاني(6ن):
حقق لاعب أثناء رميه للجلة رقما قياسيا عالميا برمية قدرها m 21,69 . أراد مدرب تحقيق رمية فقام بعملية محاكاة ، حيث قذف الجلة ( التي α نعتبرها نقطية ) من على ارتفاع m 2,62 =h  بسرعة ابتدائية s/m 13,7 =0V تصنع مع الأفق زاوية قدرها 0 43= 
بواسطة برمجية خاصة تحصلنا على المواضع المتتالية لمسار الجلة ( أنظر الملحق) 

الشكل 1

الشكل 2

وتم الحصول أيضا على المنحنى xV بدلالة الزمن والمنحنى yV بدلالة الزمن  

1 – دراسة نتائج المحاكاة 
1 – 1 ماهي طبيعة الحركة على المحور Ox ؟ برر
1 – 2 عيّن فيمة السرعة الابتدائية  oyV ( انطلاق من الشكل 2) ، ثمّ عيّن السرعة الابتدائية للقذيفة oV ، هل تتوافق مع المعطيات
α أي مع s/m 13,7 =0V و 0 43= 
1 – 3 عيّن خصائص السرعة sV عند الذروة S
1-  4 على المنحنى (x)f=y الموجود بالملحق مثل oV و sV
2 – الدراسة التحليلية لحركة مركز عطالة الجلة 
 µ' = 1,29 kg.m –3 ، الكتلة الحجمية للهواء µ = 7,10  10 3 kg.m –32 – 1 الجلة عبارة عن كرة حجمها V وكتلتها الحجمية   
بيّن أنّ دافعة أرخميدس مهملة أمام ثقل الجلة  
2 – 2 بتطبيق القانون الثاني لنيوتن وفي معلم  سطحي أرضي نعتبره غاليليا جد عبارة تسارع الجلة 
2 – 3 عيّن عبارة معادلة المسار لمركز عطالة الجلة 
 
التمرين الثالث(4ن):
نريد دراسة دارة كهربائية تحتوي على وشيعة ذاتيتها L ومقاومتها الداخلية  11,8 =r وعلى ناقل أومي مقاومته R = 12  مغذاة بمولد ذو توتر مستمر E = 6,1 V 
نحقق الدارة المقابلة 
- المدخل   EA0 يسمح بمشاهدة التوتر E 	              
- المدخل    EAl  يسمح بمشاهدة التوتر UBc  

1 – دراسة تجريبية 
منحنى تطوّر شدة التيّار المحصل عليه باستعمال برمجية خاصة موجود في الملحق 
1 – 1 ماهي مدة المرحلة الانتقالية
1 – 2       هو ثابت الزمن المميز لثنائي القطب RL 
1 – 2 – 1 أعط العبارة الحرفية لثابت الزمن
1 – 2 – 2 استنتج قيمة ذاتية الوشيعة L 
2 – الدرسة التحليلية 
2 – 1 باستعمال قانون جمع التوترات أكتب المعادلة التفاضلية للدارة 
2 – 2 نقبل أنّ المعادلة التفاضلية من الشكل و  ليكن حل المعادلة من الشكل   إذا كان    0    و x(t) =  إذا كان  = 0 مع X0  مقار ثابت 
2 – 2 – 1 بالمطابقة بين المعادلة المحصل عليها في السؤال ( 2 – 1) و المعادلة المعطاة بيّن أنّ   ثم أعط عبارة   
2 – 2 – 2 استنتج عبارة حل المعادلة أي عبارة i(t)   بدلالة r ، R ، L و E
2 – 3 ليكن I  شدة التيار في النظام الدائم ، أعط عبارته الحرفية ثم احسب قيمته ، هل تتوافق مع المنحنى 
2 – 4 أعط عبارة   i(t)    في اللحظة     = t بدلالة I ثم احسب قيمتها ، هل تتوافق مع قيمة المنحنى